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“我那时一心想当教员”
发布时间:2021-03-23        文章来源:        浏览:90
  如果我们问一群孩子长大了要干什么,其中定然会很多孩子的回答是当老师。青年毛泽东亦是如此。

1913年春,接近20岁的毛泽东以第一名的成绩考入湖南省立第四师范学校预科。 1914年2月,第四师范并入湖南省立第一师范学校。毛泽东在第一师范读书四年半,直至1918年6月毕业。

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读预科时的毛泽东

19206月,湖南五四运动风潮之下的“驱张运动”告一段落。作为运动中的代表,易培基先生开始担任湖南第一师范学校(以下简称“一师”)的校长。三个月后,他即聘请曾为“驱张运动”奔走效力的毛泽东担任“一师”附小的主事。毛泽东成为一名正式的教师。

1921年年底,已经是党员的毛泽东在补填少年中国学会会员终身志业调查表时,在终身欲研究之学术栏中,郑重地填写了教育学三个字;在终身欲从事之事业栏中,填写了教育事业四个字;在将来终身维持生活之方法栏中,填写了教育事业之月薪报酬及文字稿费。从这份调查表中可以看出,毛泽东对从事教育事业目标坚定,且有着清晰实施计划。

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毛泽东曾在1936年对到延安采访的美国著名记者埃德加·斯诺说:“我也在认真地考虑自己的‘前途’,而且差不多已经决定自己最适合于教书。”也就是说1913年,当毛泽东考入师范学校时,就有做教师的意愿。

毛泽东对教育、对当教员可以说是非常热衷的。1960年,在一次与日本朋友的谈话中,毛泽东曾谈起他年轻时的教师志愿时说;我当时没有钱进大学,我读的是师范学校,是准备当教员的。我做过小学教员,也做过校长。我那时一心想当教员,但后来教员当不下去了,逼得我搞学生运动、工人运动。

19651月,毛泽东与斯诺漫谈时再次谈到青年时的理想时说,他的生涯是从做小学教员开始的。当时他没有想到打仗,也没有想到要领导人民革命,但人生多变,毛泽东也不例外。时势造英雄,历史将他推到了风口浪尖,并将他铸就成为中国人民的革命导师。

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在抗日战争期间,毛泽东亲自担任“抗大”教育委员会主席,为“抗大”制定了“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训,还多次到“抗大”讲哲学课和作形势报告。1937年4月至8月,毛泽东为了给“抗大”学员讲授马克思主义哲学,专门撰写了讲授提纲《辩证法唯物论》,后来成为《实践论》和《矛盾论》的主要部分。20多年后的1960年,毛泽东曾对身边工作人员兴奋地回忆起他在“抗大”当哲学教师的情况:“写《实践论》《矛盾论》,是为了给抗大讲课。他们请我讲课,我也愿意去当教员。去讲课,可以总结革命的经验。”

建国后,毛泽东更加关注关心教育工作。1950年,毛泽东为《人民教育创刊号题词:恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。”1950619,毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦:要各校注意健康第一,学习第二。营养不足,宜酌增经费。

19519月底,毛泽东接见安徽参加国庆的代表团,代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况,还送她一本精美的笔记本,并且在扉页上题词:好好学习,天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。

中国人对教师是非常尊敬的,人们不仅把弟子三千的孔子尊为大成至圣先师”,还给教师下了一个非常好的定义:“师者,所以传道授业解惑也。”(语出韩愈的《师说》),认为老师绝不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。

毛泽东主席非常尊敬他的老师们。1959年6月26日,毛主席回韶山祭奠父母的当天晚上,在和罗瑞卿交谈时说:“我们共产党人不讲迷信,但生我者父母,教我者师长,不能忘。”

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1959年6月,毛泽东和他少年时代的启蒙老师毛宇居携手而行

99,是毛泽东逝世纪念日;910日,也就是明天是教师节。向始终拥有教师情怀的毛主席致敬!向天下所有教师致敬!

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